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惠言達歐洲進(jìn)口工控配件 原裝 極速報價(jià)
公司歷史：惠言達于2019成立，9年備件銷(xiāo)售積累，勵志成為國內“零出錯率"歐洲工業(yè)備品備件供應商。
公司模式：德國*，為客戶(hù)節約了成本，提高了采購效率。提供原裝。
航班周期：每天有航班，保證貨物時(shí)效。
售后服務(wù)：客服，返修集中操作，完善的售后系統。

主要型號：

IS1TK360-C-RL、IS2TK090-C-RL、IS1TK360-O-RL、IS2TK090-O-RL、IS1BP360-C-CL、IS2BP090-C-CL、IS1BP360-I-CL、IS2BP090-O-CL、IS2BP090-I-CL、IS1BP360-U-CL、IS2BP090-U-CL、IS1SP360-C-BL、IS1SP360-O-BL、IS2SP090-O-BL、IS2XP045-U-EL、IS2XP010-U-EL、IS2XP060-I-EL

GEMAC傳感器IS2BP090-O-BL惠言達送溫暖

PARKER S8LD 120V 14W 電磁閥線(xiàn)圈
ATOS SP-C01-230/50/60/80 電磁閥線(xiàn)圈
HYDROMAX HGP-3AF23P 液壓泵
HYDAC EHS 2092-07 壓力信號轉換器
HYDAC 3048209 OK-EL6S/2.0/M/400-50/1/S077 齒輪油冷卻器
JEONFF FEB-2I-BS 柱塞式同步分流馬達
HUSKY HUSKY716D53211E03D 泵
NORGREN D2771B7001/G24/G11/4 備件
BOHMER PAB421-H3103 備件
BOHMER SCA2S/28/1.0/M/A/1 備件
E+H FMB70-AAA1H12CECAA 靜壓式液位計(法蘭安裝）
ATLAS 6970125601 振動(dòng)變送器
ATLAS 6970120895 振動(dòng)變送器
KUBLER 8.3720.0010.1024.0013 編碼器
EGE SN450/1-GA-3M 備件
STOBER Type：K713SNG0130ME40 Serial No：2163877 減速機
ELIN HKG-535 L02 F7B-9  NO.52631407015 備件
MOOG D661-4636 伺服閥
CAMOZZI 608M-101C/DC24V 電磁閥
ISMET D/K+S150 變壓器
BERGER LAHR VRDM3910/50LNBOO 電機
NORGREN 2623077.3036.02400   進(jìn)氣G 1/4 ” 備件
SCHUNK 302346 1142V3L003 SWK041-000-000 夾緊缸
DNP PBVX.2019.002+PBVX.2019.003 快速接頭
SIBA 5011528.3 熔斷器
BURKERT 00423916 備件
WENGLOR OSEI202Z0103 U:18-30VDC 光電開(kāi)關(guān)
WENGLOR OEEI202U0135 U:18-30VDC 光電開(kāi)關(guān)
FISCHER SK89-75KLSSRl 備件
GRAFF EHH-0101 備件
GPH H12WD4850-5128 備件
SCHMERSAL EK10Cb 備件
SCHMERSAL I4M 備件
SCHMERSAL RPVb 備件
KLOCKNER MOELLER ZK-199b 備件
LEINE+LINDE RHI594 819327-02 編碼器
REXROTH 1070086613 PSG 6130.00 AS 備件
NOKEVAL 6580/2 WIRE，4-20mA 隔離柵
neckar-motoren DF882Z00000207/IP44     Pruf-nr：584600 motor
SIEMENS 6ES7331-7KF02-9AJ0 備件
MBS 32-0041-hut 電流互感器
HYDAC 0660 D 005 ON 備件
HYDAC KHB-M36X2-1112-01X 備件
SCHUNK 9935816 電氣接頭
SCHUNK KAS-19B-A-0 電氣接頭
SCHUNK SWA150 快換接頭-母頭
BALLUFF BES516-300-S163-S4-D 帶接線(xiàn)插頭及5米線(xiàn) 電感式接近開(kāi)關(guān)
KUBLER 8.LI20.1111.2050 編碼器
KUBLER 8.5000.8142.2048 編碼器
STEIMEL SF3-50RD-VLFM 泵
TOGNELLA FT 291-14 閥
HORA BR225+MC163/24WE DN40，Kvs16 二通閥
HORA BR225+MC163/24WE DN25，Kvs10 二通閥
HORA BR225+MC163/24WE DN20，Kvs6.3 二通閥
HORA BR225+MC503/230 DN50，Kvs31.5 二通閥
HORA BR225+MC503/230 DN80，Kvs63 二通閥
SOMMER GP240-B 氣缸
SOMMER GP100-B 夾爪
TRELLEBORG PT0100300-T46N 備件
TRELLEBORG PT0100220-T46N 備件
TRELLEBORG RT0100200-T46N 備件
B+R 8LSA66.E0030D000-3 備件
Timmer PTI-MEM1060-AL-TF-POM-VA-FKM-AL-HZ-SO  53507368 備件
E+H 23P1H-ECOA2AAO12AW 流量計
PHOENIX MCR-C-I/I-O/O/DC 4-20mA 隔離器
KUBLER 8.5883.1522.G221 值編碼器
SICK DGS66-GTL005000 編碼器
SCHUNK 0307138 GWB 64 備件
SCHUNK MPG+40 0305521 氣缸
NEXON PA2000/B400P0242SG14MS 備件
NEXON PN3010/B010P20G14MS 壓力變送器
SIEMENS HY5WZ-17/45  中壓避雷器
SIEMENS 3KE4-170-1G4 中壓避雷器
BROSA Type 6059-8950 article 000459 serial no.09050100 measurement range 0-20bar 備件
HYDAC SA32E20TV330P085309G24V/2 備件
SAMHYDRAULIK BGM12C00001 BGM S 020 SP1 M06 CL160 N XX XX 000 液壓馬達
THALHEIM ITD 21 A 4 Y58 2048 H NI KR1 E 14 備件
NSD AB33N PLC輸入模板
NSD VRE-P097FKR5-G(with coupling M1A-15K/15K) 精軋活套編碼器
NSD MRE-32SP097FKR5-G 編碼器
BARKSDALE B2T-A48SS-P5 壓力繼電器
REXROTH Solenoid  Valve R900903081 4WE6D6X / EG205N9K4 液壓方向短管閥
ZAPI AC-2 INVERTER 控制器
AIRTEC 89MDA-0041 充氣機
HACH PH變送器 P33A1NN 0+14 輸出:4+2 PH變送器
KATKO KUM 316U EMC 開(kāi)關(guān)
BUCHER WVRA-43-G66K-6-3 240 S560 電磁閥
AC-MOTOREN NR.7563/3616 備件
JR MERRITT VCSOE-101.8773 手柄
KACO QHSA 85*105/115-12/21VG 密封件
HYDAC EDS346-3-400-001 傳感器
DOBLE 03D-1637-01 備件
LEESON MODEL:MVB215THTS8070BPCAT:190122.61SER:700255600250HZHP:7.51475RPM380V12.5A    2 電機
LEESON MODEL:C6T17NC324ACAT:117294.00HZ:60/50HP/KW:0.37KW1425RPM208-230/190-220/380-440VFLA:1.9-1.9/0.95-0.95SFA:2.1-2.1/1.05-1.05NPBF1542695-1 130040006 電機
BALDOR SPEC:M35T995N563G1CAT:0105038118-00001050HZHP:0.331440RPM190V/380VmMAG/CUR:0.8/0.4A1.2/0.6ASN:13010300006 電機
ELEKTRA 7AA90L04/1.5KW/1420MINB3 7AA90L04/1.5KW/1420MINB3 電機
AEG AM90LDA42.2KW恒速（現場(chǎng)測繪）同軸 電機
BRINKMANN PUMPS TS13/300+0010.4KW2700r/minIP55F恒速（現場(chǎng)測繪）同軸 電機
ICME T.112MA4    T.112MA44KW 軸承潤滑電機
LEROY SOMER FLS280M2B3 異步電動(dòng)機
ALSTHOM AFIS180L4B35 22KW 異步電動(dòng)機
ESA ESTRON2 A-01-05-03-CN-1-/00/-CBBB-0//1-04E-//T Sn.10059 12/03/2013 22335 備件
BAR PH-D2-0-1 檢測機構
BAR PK O-1/0-025-C-A S006-08 管道閥
SEW DM160M4/BM/HF/TF11KW Brake5462231 備件
WIKA GDM-100 氣體密度表
MOOG D633-313B 伺服閥
MAYSER SG-EFS104ZK2/1 繼電器
TRAMEC TA125CO 減速機
GLOBE RM410-R43XXXR00 氣動(dòng)馬達
URACA repair kit No3 Density elements P3-B consisiting of:9pcs Packing ring d20/32*6;3pcs. Guide bush d20/32*8;3pcs support ring d20/32*3.9;3pcs. Cuff d20/32*2.5*4.5;3pcs. Securing ring 32*1.2 盤(pán)根組件
URACA Sandwich Valve P3-10B+20 consisiting of: 閥組件
BEDIA 421773 備件
MTI CACTA-ET 30S 48V~ICI 備件
HAYWARD DB1100ST 備件
WILKERSON /M28-04-CG00 1/2" 過(guò)濾器
SOCLA TYP418;DN100    149B3143 球型止回閥/VALVE/
SOCLA TYP418;DN65    149B3141 球型止回閥/VALVE/
SOCLA TYP418;DN125    149B3144 球型止回閥/VALVE/
LG LG4100-MF-B 備件
LG LG4100-MF-J 備件
LG LG4100-MJ-X 備件
BURKERT 00067783 0330A4.0 G1/4 電磁閥
B+R 8BOC0320HW00.002-1 備件
FINMOTOR FIN1900.200.M 濾波器
LEINE+LINDE RSA608 605240-01 編碼器
LIRRDP LH3Y-2  24VDC 備件
B+R X20DI9371 模塊
B+R X20BC0063 模塊
B+R X20PS9400 電源模塊
B+R X20A02622 備件
B+R X20AT4222 備件
B+R X20DO9322 備件
B+R X20BDO4332 模塊
Herrblitz A050TER-E/VDC 送料機
VAHLE LZ 10 PE-VP 打孔工具
MTS RHM0400MD56AE101 傳感器
KUBLER 8.0000.1101.1012 聯(lián)軸器
KUBLER 8.5868.3231.3112 編碼器
HOMMEL-ETAMIC T8000 RC120-400 備件

GEMAC傳感器IS2BP090-O-BL惠言達送溫暖

實(shí)踐教學(xué)是越人才培養的關(guān)鍵，是培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。分析當前生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現狀，以學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識培養為重點(diǎn)，通過(guò)建立按生物工程專(zhuān)業(yè)整體性設置三層次實(shí)驗教學(xué)新體系，優(yōu)化以生物工程技術(shù)為主線(xiàn)的實(shí)驗教學(xué)內容，建立過(guò)程、多元、過(guò)關(guān)、達標實(shí)驗教學(xué)考核評價(jià)體系，積極實(shí)踐生物工程專(zhuān)業(yè)卓人才培養，有效地提升了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：生物工程；卓人才；實(shí)踐教學(xué)體系；創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力

一、生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現狀

目前我校類(lèi)似絕大部分高等院校生物工程本科教學(xué)都是以理論課程設置實(shí)驗課程的傳統教學(xué)模式（即“一門(mén)課程理論+一門(mén)課程實(shí)驗”）進(jìn)行組織教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)一直輔助理論教學(xué)，從屬在各門(mén)理論課程之后。實(shí)驗課程門(mén)數多，實(shí)驗課程相互間存在不同程度的重復現象；實(shí)驗課程注重以知識體系為主線(xiàn)構建，造成課程實(shí)驗知識點(diǎn)相對分散、孤立，不能串聯(lián)在一起，實(shí)驗環(huán)節缺乏連貫性、完整性和系統性；開(kāi)設的實(shí)驗在類(lèi)型上以基礎驗證性實(shí)驗居多，綜合性、設計創(chuàng )新、研究性實(shí)驗較少，學(xué)生獨立設計、工程技術(shù)運用等鍛煉無(wú)法得到充分保障，大地扼制了學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的提升；實(shí)驗課程考核門(mén)數多，考核方式單一，考核評價(jià)不夠科學(xué)、合理等問(wèn)題，導致目前的生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系難以滿(mǎn)足越人才培養的需求，不利于學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的培養，不利于培養出符合社會(huì )需求的創(chuàng )新應用型越人才。為此，我們以學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識培養為重點(diǎn)，通過(guò)重構實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)體系，優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)內容，改革實(shí)驗教學(xué)考核評價(jià)體系，不斷探索生物工程專(zhuān)業(yè)卓人才培養實(shí)踐教學(xué)的有效途徑，并取得了良好的效果。

二、創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)體系

（一）建立按生物工程專(zhuān)業(yè)整體性設置實(shí)驗教學(xué)新體系

生物工程專(zhuān)業(yè)越計劃是以培養生物工程工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握該專(zhuān)業(yè)實(shí)驗基本技術(shù)能力，綜合運用實(shí)驗技術(shù)能力以及創(chuàng )造性開(kāi)展設計創(chuàng )性實(shí)驗能力的思路，打破原來(lái)以課程設置實(shí)驗課程（“一門(mén)課程理論+一門(mén)課程實(shí)驗”）的傳統，建立全新的按專(zhuān)業(yè)整體性設置生物工程實(shí)驗教學(xué)新體系。原實(shí)驗課程體系（“8+3”），即《生物化學(xué)實(shí)驗一》、《生物化學(xué)實(shí)驗二》、《微生物學(xué)實(shí)驗》、《遺傳學(xué)實(shí)驗》、《分子生物學(xué)與基因工程實(shí)驗》、《細胞與細胞工程實(shí)驗》、《生物分離工程實(shí)驗》、《發(fā)酵工藝學(xué)實(shí)驗》8門(mén)基礎實(shí)驗課程，以及《生物工程綜合實(shí)驗》、《藥用植物成分利用綜合實(shí)驗》、《生物制藥綜合實(shí)驗》3門(mén)綜合實(shí)驗課程，共11門(mén)課程實(shí)驗，其中8門(mén)基礎課程實(shí)驗中開(kāi)設了一些綜合性實(shí)驗，造成部分項目與后續3門(mén)綜合實(shí)驗課程重復，即使項目不重復，方法技術(shù)也有重復。與此同時(shí)，雖然在這11門(mén)課程中有的嘗試過(guò)設計創(chuàng )新實(shí)驗，但對于越人才培養的工科專(zhuān)業(yè)數量偏少。在這些基礎上，以專(zhuān)業(yè)整體性實(shí)際需求重構新的實(shí)驗課程體系，即將整個(gè)生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課程設置為《生物工程專(zhuān)業(yè)基本技術(shù)實(shí)驗》、《生物工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗》、《生物工程專(zhuān)業(yè)設計創(chuàng )新實(shí)驗》3門(mén)實(shí)驗課程，實(shí)驗課程門(mén)數大大壓縮，實(shí)驗項目上無(wú)一重復，實(shí)驗內容上著(zhù)重基本技術(shù)掌握、技術(shù)綜合運用和技術(shù)設計創(chuàng )新訓練，實(shí)驗層次上體現“基礎─綜合─設計創(chuàng )新”循序漸進(jìn)，學(xué)以致用，實(shí)驗過(guò)程中更加注重培養與訓練學(xué)生的能力和素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識。

（二）建立三層次實(shí)踐教學(xué)模塊課程

在生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)實(shí)踐中，應緊緊抓住專(zhuān)業(yè)內涵和要求，圍繞專(zhuān)業(yè)核心內容體系，以實(shí)驗項目為載體，采用模塊化的設計模式，突出創(chuàng )新思維，促進(jìn)學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養，構建了“生物工程基本技術(shù)實(shí)驗、生物工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗、生物工程專(zhuān)業(yè)設計創(chuàng )新實(shí)驗”的“三個(gè)層次”漸進(jìn)式培養模塊。生物工程專(zhuān)業(yè)基本技術(shù)實(shí)驗主要培養學(xué)生掌握生物學(xué)、生物工程學(xué)等方面的基本技術(shù)實(shí)驗原理、實(shí)驗操作技能和實(shí)驗數據分析處理能力，熟練掌握基本常規儀器的使用，培養學(xué)生養成良好的實(shí)驗行為和習慣，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的提升，為后續綜合、設計創(chuàng )新實(shí)驗及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練打下了堅實(shí)的基礎。生物工程專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗主要分為微生物接種、菌種培養與選育，微生物發(fā)酵及反應過(guò)程的優(yōu)化與放大，生物提取分離與檢測，等等內容，以部分微生物（細菌、放線(xiàn)菌和真菌）的篩選、發(fā)酵過(guò)程控制、產(chǎn)物提取與純化檢測以及植物活性成分分離純化為主線(xiàn)，突出每個(gè)實(shí)驗綜合運用多種基本技術(shù)原理、多種操作技能及數據分析處理方法，為適應“實(shí)基礎、強能力、高素質(zhì)、重應用”的人才培育模式服務(wù)。生物工程設計創(chuàng )新實(shí)驗在生物工程專(zhuān)業(yè)基本技術(shù)實(shí)驗與綜合實(shí)驗教學(xué)的基礎上，主要介紹了設計性實(shí)驗的研究思路與方法，以天然生物資源為原料，對其中的生物活性物質(zhì)進(jìn)行提取、純化、鑒定及活性檢測。生物產(chǎn)品設計與制作工藝以及大學(xué)生挑戰杯競賽、大學(xué)生實(shí)驗設計與產(chǎn)品制作大賽和大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練坊等內容，突出了應用性和設計創(chuàng )新性，著(zhù)力培養了大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。

（三）優(yōu)化以生物工程技術(shù)為主線(xiàn)的實(shí)驗教學(xué)內容

打破以知識體系設置課程實(shí)驗項目，突出以生物工程技術(shù)為主線(xiàn)，優(yōu)化生物工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗項目，3門(mén)實(shí)驗課程包括了生物工程方面的稱(chēng)量計算洗滌技術(shù)、培養基的配制、滅菌鍋的使用技術(shù)、考馬斯亮藍染色法技術(shù)、細胞培養技術(shù)、免疫熒光技術(shù)、各種顯微鏡觀(guān)察技術(shù)、細菌的制片染色技術(shù)、滴定技術(shù)、分光光度技術(shù)、植物組織破碎技術(shù)、超濾技術(shù)、離心技術(shù)、酶學(xué)基本技術(shù)、熒光染色技術(shù)、熒光原位雜交技術(shù)、染色體制備技術(shù)、DNA提取及瓊脂糖凝膠電泳技術(shù)、PCR實(shí)驗技術(shù)等，綜合實(shí)驗基因克隆表達技術(shù)、微生物接種培養分離純化技術(shù)、液態(tài)固態(tài)發(fā)酵培養技術(shù)、活性成分提取、分離純化與檢測技術(shù)以及相關(guān)工藝開(kāi)發(fā)利用技術(shù)。其中基本技術(shù)實(shí)驗項目21個(gè)，學(xué)時(shí)120；綜合實(shí)驗項目18個(gè)，學(xué)時(shí)120；設計創(chuàng )新實(shí)驗項目19個(gè)，外加大學(xué)生挑戰杯競賽、大學(xué)生實(shí)驗設計與產(chǎn)品制作大賽和大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練坊等項目，125學(xué)時(shí)+18周。綜合設計創(chuàng )新實(shí)驗項目占70%以上，綜合設計創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)時(shí)占76%以上。第3、4學(xué)期開(kāi)設基本技術(shù)實(shí)驗，第5學(xué)期開(kāi)設綜合實(shí)驗，第6學(xué)期開(kāi)設設計創(chuàng )新實(shí)驗，第7學(xué)期開(kāi)設大學(xué)生實(shí)驗設計與產(chǎn)品制作大賽和大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練坊項目，同時(shí)突出教師科研轉化實(shí)驗項目，綜合實(shí)驗項目中的大孔吸附樹(shù)脂法提取金銀花中的綠原酸，生物堿提取、分離純化與檢測技術(shù)，揮發(fā)油提取分離與檢測技術(shù)，香菇多糖的分離提取，等等4個(gè)項目，以及設計創(chuàng )新的19個(gè)項目全部來(lái)源生物工程專(zhuān)業(yè)教師的科研轉化項目，共計23個(gè)，占整個(gè)項目數的41%以上。實(shí)驗內容具有明顯的地方特色，充分體現了應用型地方本科院校人才培養的特色。

三、建立過(guò)程、多元、過(guò)關(guān)、達標實(shí)驗教學(xué)考核評價(jià)體系

實(shí)驗教學(xué)中，建立“平時(shí)成績(jì)記分簿”，加重實(shí)驗操作過(guò)程和實(shí)驗習慣的考核，把學(xué)生的實(shí)驗習慣納入實(shí)驗考核范疇，制定了學(xué)生實(shí)驗行為18條規定，違反1條扣0.5—3分，累計扣除10分后，取消該門(mén)實(shí)驗成績(jì)，并要求重修。實(shí)驗課采取多元實(shí)驗成績(jì)考核方法，考核成績(jì)由平時(shí)考核的60%—70%（實(shí)驗習慣10%、實(shí)驗操作40%、實(shí)驗結果10%、實(shí)驗報告10%），期末實(shí)驗操作和理論考試占20%，設計創(chuàng )新性實(shí)驗占10%—20%。實(shí)驗儀器設備規范使用實(shí)施實(shí)驗基本技能過(guò)關(guān)制，通過(guò)制訂生物工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗技能標準，舉行專(zhuān)業(yè)技能大賽和專(zhuān)業(yè)技能達標測試，以及工程實(shí)踐與科技創(chuàng )新校內外實(shí)踐環(huán)節綜合評價(jià)制，建立過(guò)程、多元、過(guò)關(guān)、達標綜合考核評價(jià)方式，全面綜合評價(jià)學(xué)生。懷化學(xué)院生物工程專(zhuān)業(yè)先后被確定為校級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，湖南省普通高校“十一五”重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，懷化學(xué)院及湖南省普通高校*特色專(zhuān)業(yè)，懷化學(xué)院及湖南省普通高等學(xué)校“十二五”綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)以及懷化學(xué)院*校企合作試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)以及懷化學(xué)院*“越人才”教育培養計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。越生物工程專(zhuān)業(yè)人才的培養是一個(gè)長(cháng)期、動(dòng)態(tài)和發(fā)展的過(guò)程，積極探索和實(shí)踐，緊跟科技前沿，培養新興工業(yè)化社會(huì )產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)越應用型人才任重道遠。